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| 초. 중. 고 교육용 컴퓨터 보유 현황 분석 |
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| 이옥화(한국교육개발원), 곽은순(국민대학교 강사) |
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- 서론
- 본론
- 학교급별 컴퓨터의 보급 현황
- 학교급별 컴퓨터의 보유 수
- 컴퓨터당 학생 수
- 학교 소재지급별 컴퓨터의 보유 현황
- 컴퓨터 기종별 보급 현황
- 교사의 컴퓨터 교육 연수 현황
- 결론
 요 약
본 연구는 현 초. 중. 고등학교 컴퓨터 보유 형태를 파악하고 이에 근거하여 컴퓨터의 교육적 활용을 유추하고자 했다.
이를 위하여 한국교육개발원이 전국의 초. 중. 고등학교로부터 93년 9월 1일 기준의 컴퓨터 보유 현황 전수자료를 이용하여
분석하였다.
분석결과 실업계고와 초등학교 위주로 컴퓨터 보급이 활성화되어 있음을 알게 되었다.
이는 우리나라의 컴퓨터 교육이 사회가 요구하는 기능인 양성이라는 기능주의에 근거를 두고 있으며 학교급이 높아질수록 입시나
교육과정의 운영에 제한을 받고 있음을 나타낸다.
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