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교육공학연구 11권2호(1995년 12월)
 
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저자 소속 제 목
강인애 경희대 인지적 구성주의와 사회적 구성주의에 대한 간략한 고찰 (3-20)
유영만 삼성인력개발원 한국 산업교육과 ISD - 성찰과 전망 (21-36)
양영선 한국교육개발원 교육공학 연구의 대안적 방법으로의 기호학 (37-50)
김동식 한양대 교수 설계 자동화 시스템 개발을 위한 개념적 탐색 (51-86)
임철일 서울대 강사 상호작용 비디오의 새로운 교육적 가능성 -교실 수업  관찰 훈련에서의 활용 (87-102)
조연주 한국통신 연구개발본부 하이퍼 텍스트(Hypertext) 학습 환경에 있어서 학습자통제(Learner Control)와 인지과정(Cognitive Processes)에 관한 연구 (103-122)
권형규 삼성데이타시스템 컴퓨터 활용학습(CBI)에서 수학학습을 통해본 "단일-균형" 스크린 디자인의 효과 (123-142)
전영국 이화여대 강사 일차방정식을 컴퓨터에게 가르쳐보는 과정을 통한 문제풀이 - 시스템 개발과 형성평가 (143-168)
강숙희 한국교육개발원 외국어 어휘 학습에 있어서의 컴퓨터를 이용한 맥락적 접근 방법의 효과 (169-190)
강명희 덕성여대 컴퓨터 테크놀로지 학습 환경에서 인지 기술의 효율적인 교수와 평가 - 하이퍼카드 프리젠테이션을 위한 지식 조직력 학습을 중심으로 (191-218)
정인성 한국방송대 원격교육용 컴퓨터 네트워크 설계의 인지사회적 요인분석(219-234)

최종 수정일 : 2004. 11. 20