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| 구성주의적 패러다임에 입각한 학습 환경으로서의 매체의 활용 |
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| 강숙희(한국교육개발원) |
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- 시작하면서
- 수업 패러다임
- 새로운 매체의 활용
- 매체 환경
- 매체의 새로운 활용
- 주제 중심의 통합교과적인 학습 환경으로서의 매체 활용
- 교실 수업과의 연계
- 맺음말
 요 약
최근의 멀티미디어와 인터넷과 같은 매체의 출현은 그 매체가 어떻게 효과적으로 교수-학습에 활용될 수 있을까하는 본질적인
의문을 제기하게 된다.
매체의 효과적인 활용은 매체가 갖고있는 특성 자체보다는 그 매체가 어떻게 설계되고 활용되느냐와 밀접한 관련이 있으며,
매체의 사용은 수업의 원리 또는 패러다임에 의해 지배를 받는다.
지금까지의 매체들이 기존의 학습 내용을 좀 더 효율적, 효과적으로 전달하는 도구로서 사용되었다면, 최근의 새로운 매체들은
지금까지의 매체들이 실현할 수 없었던 새로운 교수-학습 방법들을 제공하는 수단으로 활용될 수 있는 가능성을 제시한다.
이에 대해, 본 고에서는 구성주의 수업 패러다임이 교수-학습 설계에 시사하는 바를 간략히 살펴본 뒤, 멀티미디어와 인터넷과
같은 첨단 매체의 특성, 역할 및 활용에 관해 논의하여 보았다.
이러한 논의는 매체의 설계 및 활용의 방향에 대한 실마리를 제공하는데 그 목적이 있다.
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