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| 구성주의에 기초한 온라인 가상대학 모델 개발 |
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| 정인성(한국방송대학교) |
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- 서론: 대중고등교육의 문제와 가상대학
- 구성주의의 핵심 논제와 연구 목적
- 학습에 관한 구성주의의 세가지 핵심 논제
- 연구의 목적
- 미국 서부가상대학 모델 분석: 구성주의의 관점에서
- 서부가상대학의 철학과 이념
- 서부가상대학이 구성요소별 특성
- 구성주의 시각에서 본 서부가상대학 모델의 가능성과 제한점
- 평생학습체제로서의 가상대학 설계
- 조직
- 교육과정
- 교수-학습 체제
- 평가 및 자격 인증 체제
- 결론
 요 약
시공간의 제약을 뛰어넘고, 학습자 개개인에게 의미있는 교육을 제공한다는 가상대학의 비젼을 실현하기 위해서는 정보
통신 기술의 발전은 물론, 교육에 대한 인식 변화와새로운 교육체제 설계의 틀이 요구된다(Harrison & Stephen, 1996).
여기서 구성주의의 이념과 원리들이 가상교육체제 설계의 틀을 제공할 수 있다.
본 연구의 목적은 구성주의의 세가지 핵심적인 원리인 능동적,
실제적, 상호작용적 학습의 원리를 적용하여 거시적 수준에서 온라인 가상대학 체제의 설계 모형을 제시하고자 하는 것이다. 우선 미국의 한 가상대학
사례를 심층 분석하면서, 이를 구성주의적 관점에서 재해석하고, 이 결과를 참조한 탐색적 방법으로 성인 대상 온라인 가상대학의 설계 모형을
구성주의 핵심 원리에 바탕을 두고 개발하였다.
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