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교육공학연구 14권1호(1998년 6월)

 
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저 자 소 속 제 목
강숙희 한국교육개발원 디지털교과서의 설계를 위한 교육공학적 접근: 유형과 기능을 중심으로 (1-22)
강인애 경희대 정보화 교육을 위한 이론적 재검토 (23-46)
김미량 서울대 강사 하이퍼텍스트 교수-학습 환경에서 상호작용 증진을 위한 설계전략의 탐색 (47-69)
박종선 Keystone Tech. 연구소 네트웍기반의 교수-학습을 위한 가상학습지원시스템 Platform 설계 (71-96)
봉미미 이화여대 강사 자기효능감과 자기규제적 학습: 교육공학 관련 연구에의 시사점 (97-118)
송상호 FSU 박사과정 동기적으로 적응적인 컴퓨터매개수업(Motivationally Adaptive Computer-Mediated Instruction) 설계를 위한 학습동기의 정의: ARCS 모델의 재고찰 (119-141)
신민희 춘천교대 강사 자기조절 학습이론(Self-Regulated Learning Theory): 의미, 구성요소, 설계원리 (143-162)
정인성
최성우 		한국방송대
KMEC		 열린원격교육과 정보통신공학 (163-186)
최   욱
고영남		 고려대
제주전문대		 컴퓨터의 교육적 활용 유형에 따른 교사의 역할 (187-209)

최종 수정일 : 2004. 11. 20