이 글은 사용자 인터페이스 상호 작용성 향상을 위하여 생크 등에 의해서 제시된
버튼 이론의 적용 가능성을 검토해 보는데 그 목적이 있다.
버튼 이론에 따르면 학습자와의 상호 작용의 수단으로 3가지 메시지 그룹(느낌, 질문, 통제)
속에 각각 5가지의 버튼을 제시하고 있다. 여기서 15가지의 버튼들은 학습과정에 발생하는
학습자의 생각을 표현할 수 있는 유용한 수단이다.
그러나 이 이론의 근본적인 한계점은
컴퓨터 통신 환경 속에서 이루어지는 웹 중심의 학습, 다양한 유형의 프로그램 유형 등이
고려되지 않았기 때문에 시디롬 중심의 컴퓨터 환경에서 그것도 개인학습형 프로그램을
중심으로 개발되었다는 점이다.
따라서 이 글에서는 웹중심 학습 프로그램, 하이퍼미디어중심의 학습 환경에 필요한
버튼을 탐색해보았다. 본래의 버튼 이론에서 제시되었던 일부의 버튼이 제외되고 새로운
학습 환경에 필요한 버튼을 추가해서 4가지 메시지 그룹에서 27종류의 버튼이 필요하다고
보았다.
