- 연구의 목적
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- 이론적 배경
- 혁신적 아이디어와 확산
- 혁신적 아이디어 확산의 장애요인
- 웹 활용 수업의 특징
- 성공적인 웹 활용 수업의 조건
- 연구 방법
- 연구결과 및 논의
- 학습자가 지각한 웹 활용 수업 참여의 문제점
- 학습자가 제시한 웹 활용 수업의 장애요인 추출
- 논의
- 결론 및 제언
요 약
웹이라는 가상공간을 활용하는 새로운 혁신적 교수방법이 성공적으로 확산되기 위하여
갖추어야 할 여러 요건 중에 간과하기 쉬운 요소로 혁신의 최종 사용자인 학습자에 대한
고려를 들 수 있다.
혁신적 아이디어가 도입, 확산되어 수용되려면 여러 측면에서의 다양한 노력들이
총체적으로 시도되어야 하나 아무리 좋은 혁신도 최종 사용자가 무관심과 냉담한 반응을
보이게 되면 그 이외의 다른 노력들이 모두 수포로 돌아가게 된다.
이러한 맥락에서 본 연구는 웹을 사용하는 혁신적 수업방식의 성공적 확산에 일조하기 위한 한 방법으로,
학습자가 새로운 방식의 수업참여에 어떤 어려움을 경험하였는지를 파악해 보고자 하였다.
학습자의 지각을 토대로 확인된 문제점으로는, 크게 시설의 문제, 비용의 문제,
심리적 부담, 인식의 문제, 수업운영상의 문제들이 지적되었다.
학습자가 인식하는 웹 수업참여의 문제점들을 수렴하여 우선적으로 해결가능한 문제들을
순차적으로 해결해 가다 보면 보다 나은 질의 수업환경을 제공하게 되고 미래교육의
대안으로 부각되는 웹 수업방식의 확산에도 공헌할 수 있을 것으로 기대된다.
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