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교육공학연구 15권1호(1999년 6월)

 
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저 자 소 속 제 목 전문받기
임철일 숭실대 상호작용적 웹기반 수업 설계를 위한 종합적 모형의 탐색 (3-24) 15101_lim.hwp
강명희
김나리 		이화여대
WBT 연구소 		학습과제의 실제성 인식수준에 따른 학습 동기와 성취도 변화 (25-42)
강이철 경북대 컴퓨터 학습자료의 상호작용력 제고 방안: 중학교 생물학습에 적용된 버튼 활용 기법 (43-64)
박종선 스타소프트웨어 웹 기반의 적응적 코스웨어 설계를 위한 탐색지원기법에 관한 고찰 (65-89)
임정훈 한국방송대
연구원 		웹 기반 자율학습형 코스와 문제해결형 코스의 설계와 개발 (91-112)
박인우 계명대 효율성의 관점에서 본 '가상대학'에 대한 비판적 검토 (113-132)
김회수
천은영 		전남대
전남대사대부고 		직접교수에서 학습전략과 메타인지 및 단계별 멀티미디어 활용이 학업성취에 미치는 영향 (133-150)
정재삼
김수진 		이화여대
삼성 SDS		 네트웍 학습체제의 활용: 국내 기업교육 사례를 중심으로 (151-175)
주영주
외 2인 		여학생 정보화 능력 신장을 위한 정책 제안 (177-196)
이인숙 세종대 대학 집합수업과 통합된 웹기반 온라인수업 학습자의 인식 및 학습유형 분석 (197-218) 15110_lee.hwp
김민경
노선숙		 이화여대 강사
이화여대		 상호작용 증진을 위한 웹기반 게시판의 내용 및 사용실태 분석: 원격수학수업에서의 사례연구 (219-239)
김현수
외 2인 		동아대 경영학부 가상교육의 핵심성공 요인 (241-264)
이경희
오승국 		대진대
전곡종고 		환경오염 WBI 자료의 개발 및 수업 적용에 관한 연구 (265-299)
강인애
외 3인 		웹기반 문제중심학습(Problem-Based Learning)의 개발 사례: 초등, 고등, 대학교의 경우 (301-330)
한정선 이화여대 효율적인 가상교육 구현을 위한 재고 (331-353) 15115_han.hwp
정인성 이화여대 초중등학교에서 원격교육 도입 전략 연구 (355-373) 15116_jung.hwp
최종 수정일 : 2004. 11. 20