- 서론
- 교수-학습 유형에 따른 웹 기반 가상교육 코스의 설계 원리
- 가상교육에서 활용되는 교수-학습 유형
- 자율학습형 코스의 설계원리
- 문제해결형 코스의 설계원리
- 자율학습형· 문제해결형 코스의 개발 및 운영
- 코스의 개요
- 적용된 주요 교수설계전략
- 개발 절차
- 운영 및 평가 결과
- 자율학습형· 문제해결형 코스의 설계· 개발· 운영시 주요 고려사항
- 맺음말
요 약
본 연구는 웹 기반 가상교육에서의 다양한 교수-학습 유형 중 자율학습형과
문제해결형에 초점을 맞추어, 이 두 유형의 주요 설계 원리 및 실제 개발· 운영
경험을 비교· 분석함으로써 보다 효과적인 웹 기반 자율학습형, 문제해결형 코스의
설계·개발을 위한 주요 시사점을 도출해 보고자 하였다.
웹 기반 자율학습형 코스를 위한 주요 설계 원리로는 자기주도학습의
원리, 반성적 사고의 원리, 학습 지원을 위한 안내 및 조언의 원리가
제시되었으며, 문제해결형 코스를 위한 설계 원리로는 문제중심학습, 자원중심학습,
협동학습의 원리가 제안되었다.
아울러 코스의 실제 개발· 운영 결과 자율학습형은 학업 이수율과 성취 정도는
높은 반면에 학습자들간의 상호작용이
제한적으로 나타났으며,문제해결형은 학업 이수율 및 성취도는
떨어지지만 학습자 상호간에 온라인 토론을 통한 아이디어 및 정보 교환 활동을 적극적으로
수행하는 것으로 나타났다.
이와 같은 이론적 고찰 및 경험적 연구 결과에 기초하여, 웹 기반 자율학습형코스와 문제해결형 코스의 설계·
개발· 운영시 고려해야 할 주요 요인들이 다각적으로 검토되었다.
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