- 서론
- 사이버 학습과 적응과정
- 연구방법 및 절차
- 연구결과
- 연구대상자의 전반적 특성
- 사이버 학습자의 학습적응유형
- 학습적응유형별 특성분석
- 논의 및 결론
요 약
본 연구는 사이버 학습의 제 측면에 대한 학습자의 지각내용에 대한 조사를 함으로써
사이버 학습자의 적응유형 및 관련특성을 규명하고자 하였다. 학습자들의 지각내용을 분석하기
위해서는 개인적 특성 및 학ㄱ습환경과 고나련되는 변인들을 가능한 한 많이 포괄하는
질문지를 개발하여 설문조사하였다.
연구결과, 우선 사이버 학습이라는 새로운 학습환경에서 학습자가 궁극적으로 지각하는
내용으로부터 학습적응과정을 분석하는 연구방법은 나름대로 유용한 방법이 되었다.
둘째, 사이버 학습자들은 모두가 일률적으로 학습과정을 거치는 것이 아니라 확연하게
구별되는 학습적응유형이 존재함을 알 수 있었다.
셋째, 사이버 학습효과를 제고하기 위한 노력은 무엇보다도 학습자의 상이한 적응유형을
고려해야 할 필요성에 대한 근거를 확인하였다.
그러나 본 연구의 결과들을 여전히 제한적으로 해석할 수 밖에 없도록 하는 연구과정
상 노출된 문제점들이 개선 · 보완되고 보다 정련화된 후속연구의 필요성도 절실히
요청된다.
|
