요약
- 서론
- 가상교육의 비용효과성에 관한 이론적 고찰
- 가상교육의 제이론
- 가상교육의 비용함수
- 가상교육의 비용효과성(Cost-effectiveness of distance education)
- 가상교육의 비용이익(Cost-benefit of distance education)
- 가상대학의 경제성 평가
- 결론 및 제언
요 약
최근 인터넷과 웹의 급속한 성장은 우리 경제에서 거대한 정보를 기반으로 하고 있는 요소중 하나인 교육분야에 많은
영향을 미치고 있다. 특히 원격교육의 보편화에 큰 기여를 하였으며, 컴퓨터의 공간을 이용하는 가상교육의 가능성을 열어 놓았다.
이러한 가상대학의 발전 추세와는 달리 가상대학의 비용-효과에 분석에 대한 선행연구가 거의 없다. 비용효율성에 관한
연구는 산출량의 교육적 질은 동일하다는 전제하에 생산된 산출량에 비해서 투입량을 얼마나 경제적으로 사용하였는가 하는 것과 관련된다. 따라서 본
연구는 가상대학의 비용과 효과분석을 실증적으로 분석하고자 하였다.
본 연구의 결과, 교수의 질과 산출(졸업생)의 질이 동일하다는 가정하에 분석이 이루어진다면 가상대학이 전통적대학에
비해 비용-효과성에 있어서 대체로 높다는 볼 수 있다. 그러나 설문조사를 통해 가상대학의 수업 효과를 분석한 결과 전반적인 여러 상황을 고려할
경우 인터넷을 이용한 원격수업이 강의실 수업에 비해 효과가 있었는가에 대한 설문 결과는 비교적 낮게 평가되어 원격수업이 강의실수업보다 효과가
떨어지는 것으로 나타났다.
|
