- 서론
- 이론적 배경
- 자기규제 학습유형
- 학습 스타일 유형
- 게시판 활용도 분석을 위한 메시지 분석
- 연구방법
- 연구대상
- 연구목적 및 가설
- 연구 도구
- 연구 절차
- 연구 결과
- 자기규제 하위 요인과 학습 스타일과의 관계
- 자기규제 학습 수준과 학습성취도와의 관계
- 메시지 의미단위에 ㄸ른 웹 게시판의 메시지 분석
- 논의
요 약
인터넷상에서 다양하게 등장하고 있는 컴퓨터 매개 통신에 관한 연구가 매우 활발히
진행되고 있는 가운데 웹 게시판을 이용한 연구분야는 그 중 하나로 주목을 받고 있다.
이는 이전의 일반적인 커뮤니케이션으로 제한적으로 이루어졌던 교수-학습의 대화의 장에서
시공간을 초월하여 교사와 학습자간, 학습자들 사이의 의사소통을 원활히 이루게 함으로써
긍정적인 평가를 받고 있다.
한편 정보화사회의 급격히
변화하는 교육현장에서 학습자의 자기규제의 능력, 학습자의 학습 스타일에 관한 관심도
날로 높아지고 있는 실정이다.
이에 본 연구에서는 대학생을
대상으로 웹 기반 게시판을 활용하는 교수-학습 환경에서 학습자의 자기규제 학습유형,
학습 스타일, 웹 게시판의 메시지 내용의 분석 및 이들
요소들간의 관계에 관해 분석하며 그 효율성을 논의하고자 한다
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