- 서론
- 배경
- 이론적 배경 및 선행 연구
- 연구의 목적
- 연구방법 및 제한점
- 본론
- 바람직한 교양 컴퓨터 교과의 운용 방안
- 결론
요 약
많은 대학들이 기본적인 컴퓨터 과목을 교양 필수로 채택하여 교육하거나, 교양 선택
과목으로 제시해 학습들이 선택하도록 하고 있다.
본 연구에서는 Yahoo! Korea의 한국의
대학교 목록에 연결된 대학교들의 홈페이지와 강의 계획서들에 대한 검색 결과 등을
참조하여, 교양 컴퓨터 교과가 필수로 교육되는 현황을 파악해 보고, 그 과목에서 교육되는
프로그램들도 분석해 보았다.
컴퓨터 개론, 윈도우, 워드프로세서 및 인터넷이 대부분의 필수 교과에 포함되었으며,
엑셀도 많았고, 일부는 파워포인트, 엑세스 및 프로그래밍 언어(C언어나 Visual Basic),
기타 등을 포함하고 있었다.
이러한 교과목들이 교양 필수로 교육되는데 있어서 제기되는 문제점을 파악해보고, 대학의
교양 컴퓨터 교육에 있어 바람직한 운용 방향을 제시해 보았다.
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