제시횟수를 증가시키는지 알아보기 위해 문제해결과정이 분석되었다. 마지막으로
질문생성훈련이 학습자들의 문제해결력에 유의미한 영향을 미치는지 알아보기 위해
사전.사후 문제해결력 검사가 실시되었다.
본 연구를 통해 질문생성훈련이 컴퓨터 매개 통신을 이용한 협력학습환경에서 질문과
진술의 빈도를 높이면서 학습자들의 활발한 언어적 상호작용을 유도한다는 것을 알 수
있었다. 또한 질문생성훈련은 협력적 문제해결과정에서 문제해결을 위한 증거제시 빈도를
높이고, 문제해결에 효과적으로 접근하도록 도와준다는 것을 알 수 있었다. 그러나
질문생성훈련이 문제해결력 향상에 유의미한 영향을 미치지는 않는 것으로 나타났다.
