- 교육공학과 경영학의 간학문성
- 교육학과 교육공학
- 경영학
- 교육공학과 경영학의 간학문성
- 학습과 퍼스먼스의 관계
- 전략적 훈련계획(Strategic Training Plan): 경영전략과 교육전략의 연계
- 교육훈련의 평생학습조직과 지식경영에로의 통합
- 퍼포먼스 결과와 퍼포먼스 동인
- e-Learning과 EPSS
요 약
21세기 지식기반사회는 우리의 사회에 엄청난 변화를 주고 있으며, 인적자원개발
(Human Resource Development: HRD)은 이 정보사회의 국가발전 핵심 전략으로 한국처럼 인적자원 외의 부존자원이라곤 거의 없는 자원빈국으로서는 더욱 그 중요성이 강조되어야 한다(강무섭, 2000). 금년 2월 28일에 인적자원개발회의규정을 만든 후, 3월 9일과 4월 22일에「인적자원개발회의」가 개최되었다. 교육, 문화, 관광, 과학, 정보 분야의 HRD 정책을 종합적으로 검토하고 개발과 활용계획을 마련하는 차제에 교육훈련의 솔루션을 제공할 수 있는 교육공학과 자기주도형의 창의적인 인재를 양성해야하는 기업경영 및 경영학의 간학문적인 협력에 대한 논의는 큰 의미가 있다고 사료된다.
발표자는 경영환경 변화 속의 경영과 교육의 접목차원에서 경영학과 교육공학의 간학문성을 논의하고 있다. 산업사회에서 정보사회로 전환되면서 경영학 분야의 주요 이슈와 교육공학 분야의 주요 이슈를 비교종합하고 교육공학의 방향과 전략을 제시한 점이 매우 가치롭다고 판단된다. 본 토론자는 전반적으로 발표자의 견해에 대하여 커다란 이의나 비판의 여지는 없다. 다만 보충할 필요가 있거나 다른 시각에서 논의가 필요한 부분에 대하여 몇 가지 생각을 학습과 퍼포먼스의 연계적 관점에서 피력하고자 한다. 먼저 교육공학과 경영학의 간학문성을 논하고 난 뒤에 인적자원개발 및 기업교육의 향상을 위한 교육공학과 경영학의 학제간 협력방향, 즉 학습과 퍼포먼스의 연계를 제시한다.
