- 서론
- 연구의 필요성 및 목적
- 연구내용
- 연구의 제한점
- 원격교육에서의 비용효과 분석에 관한 이론적 탐색
- 기존 원격교육에서의 비용효과 분석에 관한 연구
- 웹기반 가상수업의 비용효과성에 관한 선행연구 고찰
- 라디오기반 방송원격수업과 웹기반 가상수업의 비용구조와 효과구조 비교·분석
- 분석 대상 교과목
- 비용효과성 분석을 위한 절차 모형
- 비용구조 비교·분석
- 효과구조 비교·분석
- 라디오기반 방송원격수업과 웹기반 가상수업의 비용효과성 논의
- 교육적 가치에 비추어 본 비용효과성
- 단위 효과당 비용으로 본 비용효과성
- 등록 학생수에 따른 비용효과성
- 교과목 수에 따른 가상수업의 비용효과성
- 맺음말
요 약
최근 원격교육 분야에서 제기되고 있는 핵심적 논제 중 하나는 웹기반 교육과 같은 첨단매체를 활용한 원격교육이 디지털화된 수업의 설계·개발비용, 통신비용, 하드웨어 시스템 구축·운영비용 등 막대한 예산이 소요됨에도 불구하고 과연 기존의 전통적인 원격 수업 방식과 비교해 보았을 때 구체적으로 어느 정도나 효과적이고, 얼마나 교육환경 개선이나 교육의 질적 향상에 기여하고 있는가 하는 문제이다. 본 연구는 여기에 초점을 맞추어 인쇄교재와 방송매체를 사용하는 기존의 방송원격수업과 첨단매체 기반의 원격수업, 즉 웹기반 가상수업의 비용효과성을 비교·분석하되, 웹기반 가상수업의 비용 절감과 효과성 향상을 위하여 어떤 점들을 고려해야 할 것인가에 터하여 비용효과성을 분석해 보고자 하였다.
비용효과성 분석을 위하여 먼저 원격교육에서의 비용효과와 관련하여 이루어진 선행연구 고찰을 통해 원격교육의 비용구조와 효과구조와 관련된 주요 요인들을 탐색해 보았으며, 한국방송통신대학교에서 라디오 방송매체를 사용하는 전통적인 원격수업과 웹을 사용하는 원격수업 두 가지 유형으로 실시되는 교과목을 선정하여 두 수업유형의 비용구조와 효과구조를 각각 비교·분석해 보았다. 또한, 웹기반 가상수업의 비용효과를 교육적 가치, 단위효과당 가치, 등록학생수, 가상수업 교과목수 둥 세부적인 요소별로 분석해 봄으로써, 방송원격수업과 비교해 보았을 때 웹기반 가상수업이 갖는 비용효과성에 대하여 보다 구체적으로 검토해 보았다. 본 연구를 통해 나타난 웹기반 가상수업의 비용을 낮추고 효과를 높이기 위한 주요 전략들은 추후 첨단 매체를 활용한 원격교육의 비용효과성이나 투자효과 연구에 유용한 시사점을 체공하고 있다.
