 교수 목표 - 본 교과는 교육공학의 이론과 원리를 습득하여 이를 교육에
적용할 수 있는 기능을 신장시키는데 그 목적이 있다.
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 교육공학의 개념, 연구 영역,
실천 분야를 기술할 수 있다.
- 교육방법의 유형과 기법을
알고 이를 교육현장에 적용할 수 있다.
- 교수설계의 원리를 알고
교육현장에서 활용할 수 있는 교수설계안을 작성할 수 있다.
- 컴퓨터와 통신에 기반을 둔 첨단
교육공학에 대한 지식과 경향을 파악할 수 있다.
- 교수 방법
- 교육방법 및 교육공학에
대한 개념과 이론은을 중심으로 강의한다.
- 협력 학습을 통해 교수설계안을
작성한다.
- 강의 교재
- 주교재 : 백영균 외(2006).
유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학, 서울: 학지사.
- 부교재 : 1. 이화여대 교육공학과(2001),
21세기 교육방법 및 교육공학, 서울: 교육과학사.
- 2.
조규락, 김선연(2006), 교육방법 및 교육공학, 서울:
학지사.
- 3.
나일주(2007), 교육공학 관련이론, 서울: 교육과학사.
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- 평가 방법
- 규준지향평가에 의한 평가
- 출석
- 10%
- 과제 - 50% : 보고서
3회 각 10% + 교수설계안 20%(team project)
- 기말고사 - 40%
- 과 제
- 교수설계안(team project) 1편
- 보고서 3편
주제는 강의 중에 제시
- 학습 안내
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수업 공지 사항, 학생간의 의견교환, 문의 사항은 공부방을 이용하기 바랍니다.
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과제는 정해진 기일 내에 제출하여 주기 바랍니다.
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